1) Dopravní výchova v mateřských školách – projekt „ Vidět a být viděn“
Základy dopravní výchovy jsou v MŠ a 1. třídě ZŠ zaměřeny především na prvky bezpečného pohybu v silničním provozu - přecházení přes přechod. Děti se formou hry učí bezpečnému chování v dopravě. Strážníci je seznamují se základními dopravními pravidly a nutností chovat se na ulici opatrně.
Téma je zaměřeno na žáky 1. a 2. tříd a zaměřuje se na nejčastější rizika této věkové skupiny. Vychází z vysvětlení obecných zásad bezpečnosti a způsobu verbální i neverbální komunikace s neznámou osobou. Děti se učí, jak se zachovat v případě, že se ztratí. Seznamují se s tísňovými telefonními čísly a pomocí scének se naučí správně a včas přivolat pomoc.
3) Dopravní výchova – bezpečné přecházení „ Vidět a být viděn“
Dopravní výchova v MŠ a 1. roč. ZŠ je zaměřena především na základní prvky bezpečného pohybu v silničním provozu - přecházení přes přechod. Děti se formou hry učí bezpečnému chování v dopravě. Strážníci je seznamují se základními dopravními pravidly a nutností chovat se na ulici opatrně.
Téma je zaměřeno na rozvoj pozornosti, přesnosti, všestrannosti, pečlivosti a paměti. Žáci si při procvičování a scénkách uvědomí, které informace jsou důležité při svědecké výpovědi. Cvičení je zaměřeno především na schopnost popsat slovně nebo písemně osobu a místo události. Seznámí se s postupy, se kterými se mohou setkat v případě, že se sami stanou obětí trestné činnosti. Pomocí scének a testů si zkusí zahrát na svědka i kriminalistu.
Vychází z vysvětlení obecných zásad bezpečnosti a způsobu verbální i neverbální komunikace s neznámou osobou. Seznamujeme se zásadami bezpečného chování ve dne i v noci, na ulici i v bytě. Snažíme se vysvětlit nutnou opatrnost, potřebu užívání kukátek a bezpečnostních zámků, znalost čísel tísňového volání, apod. S malými dětmi se nacvičují modelové situace, při kterých se učí správně a bezpečně reagovat. Orientace v neznámém prostředí a přivolání pomoci.
6) Dopravní výchova – pravidla silničního provozu – teoretická část
Téma je určeno především pro žáky 4. a 5. tříd. Problematice dopravní výchovy se oddělení prevence kriminality věnuje po celý školní rok. Na jaře a na podzim navazuje na teoretickou část i praktická, probíhající na dopravním hřišti v Malšovicích. Obsahem teoretických hodin je seznámit děti se základními pravidly a povinnostmi účastníka silničního provozu, povinnostmi cyklisty, chodce, nečastějšími dopravními přestupky dětí, povinnou výbavou jízdního kola a bezpečným chováním účastníka silničního provozu. Doporučujeme přednášku v délce dvou vyučovacích hodin.
7) Dopravní výchova – pravidla silničního provozu a základy první pomoci – praktická část na dopravním hřišti u Všesportovního stadionu v Malšovicích
Výuka probíhá v jarních a podzimních měsících ve spolupráci s Českým Červeným křížem a Domem dětí a mládeže Smiřice.
Zaměřujeme se na praktické prověření znalostí, které děti získaly při hodinách teorie, v průběhu školního roku. Strážníci kontrolují jízdu cyklistů, dodržování dopravních předpisů, případně upozorňují na přestupky a nedostatky. Na hřišti se procvičují dopravní situace a řešení nečekaných událostí v silničním provozu. Pracovníci ČČK s dětmi procvičí základy první pomoci, umělé dýchání, učí stabilizovanou polohu či zastavení tepenného a žilního krvácení.
Toto závažné téma se doporučuje především žákům od 4. ročníku základních škol. U žáků na prvním stupni klademe důraz především na hodnotu přátelství a kamarádství. Snažíme se vysvětlit pocity člověka, kterému někdo ubližuje. Učíme, jak se mají šikaně bránit a kde mají hledat pomoc. Zdůrazňujeme, že největší chybou je, když se o problému mlčí. Nahlédneme i do trestně právní roviny šikany. Pokud je toto téma s dětmi probíráno poprvé, doporučujeme přednášku v délce dvou vyučovacích hodin.
Přibližuje žákům službu strážníka, uniformu a její varianty, specializace strážníků, identifikační znaky MP, veškerá oprávnění strážníků a jejich povinnosti. Popisuje 12-ti hodinovou službu, kde se občané mohou s hlídkou MP setkat, kdy a v jakém případě se mohou na strážníka obrátit. Kdo je zřizovatelem MP a jaký rozdíl je mezi MP a PČR.
10) Kompetence a činnost městské policie
Téma seznamuje posluchače s oprávněními strážníků a jejich povinnostmi vůči občanům. Cílem je na jednotlivých příkladech vysvětlit význam, rozsah a využívání těchto kompetencí v praxi. Dále téma představuje každodenní službu a zabývá se specializacemi strážníků. Popisuje služební uniformu a její varianty, včetně identifikačních znaků MP. Současně informuje, kdy a v jakém případě se občané mohou na strážníka obrátit se stížností, nebo žádostí o pomoc.
Přednáška je určena pro žáky 6. tříd základních škol. Vysvětluje, co je to šikana, jak se projevuje v praxi, jak se jí lze účinně bránit a kde hledat pomoc. Zabývá se pocity oběti i agresora, morálními i psychickými důsledky ubližování. Rozebírá dopady i trestně právní následky šikany.
12) Právo, morálka, odpovědnost
Téma je určeno pro žáky 6. a 7. tříd základních škol. Je to stručný pohled do historie a významu práva. Představuje vývoj práva a jeho uplatňování v různých obdobích – od starověku po současnost. Ukazuje, kde se se zákony setkáváme v praxi a jak se nás konkrétně týkají. Rozebírá jejich porušování a následný dopad sankcí. Zabývá se pojmy - morálka a odpovědnost na jednotlivých příkladech. Na nich žáci rozhodují o morálním a nemorálním chování, zjišťují, co je odpovědnost, kdy je člověk za své činy odpovědný a v jakém případě není. Proč spolu právo, morálka a odpovědnost bezprostředně souvisí.
Téma přestupky je určeno žákům 8. a 9. tříd základních škol. Žáci se seznámí s pojmy přestupek a trestný čin, dozví se, jaký je mezi nimi rozdíl a která protiprávní jednání jsou na pomezí. Cílem je rozšiřování právního povědomí žáků ve smyslu právních norem, se kterými mohou být nejčastěji konfrontováni. Téma také seznamuje s právním dopadem při porušování zákonů osob mladších 15-ti a 18-ti let.
Téma je určeno žákům 8. tříd základních škol. Cílem je rozšiřování právního povědomí žáků ve smyslu právních norem, se kterými mohou být nejčastěji konfrontováni. Téma vysvětluje základní lidská práva v praxi a konfrontuje je s povinnostmi. Na konkrétních příkladech ukazuje právní dopady při porušování zákonů osobami mladšími 15-ti a 18-ti let. Věnuje se na konkrétních příkladech výkladu přestupkového a tabákového zákona. Vysvětluje trestní odpovědnost, sankce, pojmy krajní nouze a nutná obrana.
15) Minikurz základních prvků sebeobrany pro dívky
Praktický výuka sebeobrany je propojena s teoretickou částí, kdy se účastnice seznamují, jak předcházet možnému nebezpečí, jak se chovat bezpečně a odpovědně. Praktická část je pro maximální počet 30 účastníků.
Téma je určeno především pro žáky 9. tříd. Zaměřuje se na vysvětlení problematiky domácího násilí, jednotlivé pojmy a znaky tohoto protiprávního jednání, kategorie obětí a způsoby řešení. Pro svoji náročnost je toto téma časově rozložené na 2 přednášky (2 samostatné přednášky s odstupem cca 1 týdne).
17) Jednání s neznámými lidmi, předcházení rizik
Téma je zaměřené na žáky 9. tříd a zohledňuje nejčastější rizika této věkové skupiny. Vychází z vysvětlení obecných zásad bezpečnosti a způsobu verbální i neverbální komunikace s neznámou osobou. Seznamujeme se zásadami bezpečného chování ve dne i v noci, na ulici i v bytě. Toto téma je rozdělené, cílovou skupinou jsou výhradně jen chlapci nebo dívky. S ohledem na specifika jej nelze přednášet ve smíšené třídě.
18) Kompetence a činnost městské policie
Téma je určené pro studenty středních škol a stručně popisuje historický vývoj institutu Městské a Obecní policie od doby „městských stráží“ ve středověku, po současnost. Přibližuje posluchačům specializace strážníků, jejich oprávnění a povinnosti. Popisuje kdo je zřizovatelem MP a jaký rozdíl je mezi MP a PČR. Současně informuje v jakém případě a jakými formami se mohou lidé na strážníky obrátit.
19) Pojem přestupku a trestného činu
Téma je určené pro studenty středních škol a vysvětluje pojem přestupku a trestného činu, seznamuje se základními zákony (Přestupkový zákon a Trestní řád) a vysvětluje na příkladech, jak se může protiprávní jednání z přestupku změnit na trestný čin s plným právním dopadem. Dále téma řeší problematiku trestní odpovědnosti a sankcí. Současně vysvětluje pojmy nutná obrana a krajní nouze.
20) Právo, morálka, odpovědnost
Téma je určené pro studenty středních škol a seznamuje s historií vzniku práva a jeho vývojem do současné podoby s cílem pochopit význam práva v soudobé společnosti. Dále se zabývá problematikou morálky a odpovědnosti, vzájemně tyto pojmy srovnává a poukazuje na jejich souvislosti. Cílem je vysvětlit studentům, že není „hrdinstvím“ zákony porušovat, ale naopak je dodržovat.
21) Jak předcházet rizikovým situacím a jak se chovat k neznámým lidem
Téma je určené pro studenty středních škol a je aktuální nejenom pro dívky, ale pro celou středoškolskou mládež. Obsah přednášky se liší podle cílové skupiny, na kterou je zaměřena. Vychází se z vysvětlení obecných zásad bezpečnosti, způsobu verbální i neverbální komunikace s neznámou osobou. Seznamujeme se zásadami bezpečného chování ve dne i v noci, na ulici i v bytě.
Téma je určené pro studenty středních škol a zaměřuje se na vysvětlení problematiky domácího násilí, výkladem jednotlivých pojmů a znaků tohoto protiprávního jednání, kategoriemi obětí a způsoby řešení. Pro svoji náročnost je toto téma časově rozložené do 2 vyučovacích hodin.
Téma je určené pro studenty středních škol a seznamuje studenty s pojmy svědecká výpověď a výslech. Vysvětluje význam svědectví i důvod zákonné povinnosti svědčit. Stručně seznamuje také s problematikou výslechu osob, které se svým protiprávní jednáním dopustili porušení zákona. Cílem je zvýšení právního povědomí i pochopení důsledků protiprávního jednání. Toto téma je vhodné jako doplňující např. k tématům č. 19. (Pojem přestupku a trestného činu), 20. (Právo, morálka, odpovědnost) a 22. (Domácí násilí).
24) Pro ženy a dívky je připraven minikurz základních prvků sebeobrany
Tento kurz je určen pro studentky středních škol a je koncipován jako praktické cvičení, kde se ženy a dívky naučí základním způsobům obrany na nejčastější způsoby útoku, zejména z pohledu ženské sebeobrany. Maximální počet studentů jednoho kurzu je cca 30 účastníků.
25) Bezpečné chování pro seniory a zdravotně handicapované
Senioři a osoby tělesně či jinak zdravotně postižené jsou častými oběťmi trestné činnosti a podvodů. Prostřednictvím přednášek a besed se je snažíme upozornit na zásady bezpečného chování ve dne i v noci, na ulici i v bytě.
26) Domácí násilí pro seniory a zdravotně handicapované
Domácí násilí je trestná činnost, kterou bez pomoci zvenčí nemá oběť ani pachatel naději ukončit. Oběti chybí síla a prostředky k řešení. Pachateli chybí zájem cokoliv měnit. Násilí obyčejně předchází snaha izolovat partnera od ostatního okolí, omezování či zakazování běžných kontaktů s přáteli a známými. Pachatel i oběť domácího násilí jsou osoby citově i ekonomicky úzce spojené. Jsou nebo si byly vzájemně blízké. Obětí mohou být manžel, manželka, druh, družka, dítě, rodič, prarodič. Senioři se často stydí požádat o pomoc, mají pochybnost o sobě, bojí se negativního hodnocení okolí, ale svoji roli zde hraji i strach z opuštěnosti.
27) Pravidla silničního provozu pro seniory a zdravotně handicapované
Seznámíme s novinkami, které si týkají pravidel silničního provozu, zopakujeme základní pravidla a povinnostmi účastníka silničního provozu, povinnosti cyklisty, chodce, nečastějšími dopravními přestupky, povinnou výbavou jízdního kola a bezpečným chováním účastníka silničního provozu. Upozorníme na nebezpečná místa ve městě a zdůrazníme výhodu používání reflexních materiálů.
cz